Só 20% das escolas públicas têm laboratório de ciências no fundamental II
Apenas 20% das escolas públicas de anos finais do ensino fundamental (5º ao 9º ano) têm laboratórios de ciência à disposição dos alunos. No ensino médio, o índice não chega à metade do total de colégios (46,9%), aponta o Anuário Brasileiro da Educação Básica, divulgado nesta quinta-feira (25) pela ONG Todos Pela Educação.
Segundo especialistas quando não há investimentos suficientes em infraestrutura nem incentivo a atividades práticas, os alunos: passam a ter mais dificuldade de entender conceitos científicos abstratos — reforçando a tendência já registrada em avaliações recentes, como Pisa e TIMMS, em que o Brasil ficou bem abaixo da média internacional nesta área do conhecimento; não demonstram interesse em disciplinas como física, química e biologia; e têm menor chance de optar por carreiras ligadas à ciência.
O estudo também mostra que itens básicos, como acesso à água potável, ligação de energia elétrica, banheiros e cozinha, estão presentes em 95% das escolas públicas.
Mas a situação é crítica em estados específicos, como no Acre, em que água potável só existe em 62,9% dos estabelecimentos, e em Roraima, onde apenas 72,3% contam com banheiros.
